AI作文被判0分！大学老师的痛，玩家们能懂？
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DeepSeek热潮下的AI工具滥用现象：高校师生的依赖与规范挑战
最近，DeepSeek在网络上引发了广泛关注，人工智能的热度再次攀升。记者在调查中发现，一些大学生对AI工具产生了过度依赖，不当使用现象呈上升趋势。
AI工具在高校中的普及与滥用
据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷调查结果显示，近六成高校师生每天或每周都会多次使用生成式AI。其中，大学生使用生成式AI的主要目的是写论文或作业。一些学生在接受采访时也坦言，在撰写报告或论文时，他们会直接复制粘贴AI生成的内容。
AI工具滥用引发的学术不端行为担忧
尽管AI工具能提高效率，但也引发了伪造研究数据、图像编辑等学术不端行为的担忧。某高校大一年级英语作业群里发布了一份通告，老师将利用AI工具直接生成的作文全部判了零分。通告中指出，AI可以是赋能工具、是学习的帮手，但它绝不能成为偷懒的工具，更不能成为大学生的“枪手”。
高校出台AI工具使用规范
近期，复旦大学等不少高校纷纷出台AI工具使用规范，明确允许和禁止的范围。复旦大学明确规定，AI工具不可用于论文的研究设计、数据分析等核心部分，仅可用于文献检索、代码调试等辅助工作。天津科技大学则规定，毕业论文中AI生成内容比例不得超过40%。
多所高校规范AI在学术中的使用
目前，北京邮电大学、中国传媒大学、华北电力大学、湖北大学、福州大学、南京工业大学等不少高校，都在试行或出台相关规定或办法，对学生借助AI进行论文写作的行为进行规范。
未来高校教育的重要课题
未来，规范AI在学术中的使用，将是高校教育的重要课题。如何在提高效率的防止学术不端行为，将是高校和教育工作者需要共同面对的挑战。